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教育心理学课后题答案
参考答案：C【解析】观察法是在自然情景中对人的行为进行有目的的、有***的、系统的观察和记录，然后对所做记录进行分析，发现心理活动和发展的规律的方法。B【解析】2～3岁婴儿能集中注意10分钟左右。
《教育心理学》 形成性考核册作业 4 参考答案 简答题（每题 5 分，共 35 分） P279 1 、什么是品德？品德形成的心理实质是什么？品德是道德品质的简称。
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教师素质的现代化包括：教育思想观念的现代化，职业道德素质的现代化，能力素质的现代化。总之，教师素质的现代化是现代社会对现代人的总体要求在教师职业上的特殊反映。
迈克尔认为学习策略包含着 、 和 三大部分。教学内容设计包括教学内容的 和 两方面。多选题：20分，每题02分 西方教育心理学的创始人是（ ）。
七年级政治下册课本解析?
1、刑事诉讼，是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法揭露犯罪、证实犯罪、惩罚罪犯的活动。 （2）民事诉讼，是指人民***在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事***的活动。
2、初一下册政治书知识点归纳 青春期的知识。①青春期是童年向成年过渡的时期，一般指10-20岁。是人一生中身体发育的关键时期。
3、七年级下册政治书内容有如下：我国的国家性质。我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
4、一个人如果没有民族自信心，他的自信就没有任何的意义和价值（要把个人的自信心上升为民族自信心） 七年级政治下册知识点 第三课走向自立人生 自立，就是自己的事情自己干。
教育心理专题作业参考答案作业(三)
1、心理学家塞尔曼认为儿童观点***择发展可以划分为以下阶段：阶段0：自我中心的观点***择阶段（3-6岁）。此阶段的儿童不能认识到他人的观点会与自己不同，因而往往只按自己的好恶作反应行为。
2、在惩罚之后跟随以强化，可以使学生从烦恼转移到愉快来，从退缩转移到进取来，从不知所措转移到清楚地知道如何行为。论述两种期望的转化及教育含义。期望也是一种内部表征。期望分为对象-对象期望和行为-结局期望两种。
3、因此在教学中，当教师估计前后两次教学的内容在逻辑上有关，并且希望学生把它们联结起来保持在心里的话，就要有意识地让学生同时提到这两个信息单元。谈谈促进精制与组织的四种基本做法。
4、．学习是指通过经验而造成持久的变化。学习定义中“经验”表明学习而能的行为不包括生来即能的和随着成长自然而然即能的行为；“变化”包括行为和心理的变化。“持久”表明短暂的变化不算严格意义上的“学习过”。
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