文章阐述了关于读孔子六艺教育案例分析，以及孔子的六艺教育内容的信息，欢迎批评指正。
简略信息一览：
六艺对当时君子的身心发展有何重要作用?
1、总而言之，谦谦君子，德才兼备。“六艺”：礼、乐、书、数、御、射，对规范社会、教化子民具有重要的影响。“六艺”是中华文化的基础内容。作为学生的我们更应该学习中国传统文化。
2、可以不断锻炼技艺，今后有一技傍身。古代六艺很吃香，可以考一门手艺得到许多人追捧，更得到许多民众喜爱，但是也有一些人将其视为精神食粮，书画艺术可以陶冶情操，书画不仅是一种高雅技艺，更是一种修心养性工具和法宝。
3、六艺是一种人格教育， 其重点在于对人性的提升和对精神世界的陶冶，注重培养学生的认知力、情感力、意志力、判断力，使学生的知、情、意得以协调，使人格实现统一与和谐。
4、宾礼：宾礼是接待宾客之礼。主要作用和意义在于彰显气度，显示仪式感。嘉礼：嘉礼是和合人际关系、沟通、联络感情的礼仪。嘉礼主要内容有：饮食之礼；婚、冠之礼；宾射之礼；飨燕之礼；脤膰之礼；贺庆之礼。
评价西周的六艺教学
“九数”的教育，足以体现了西周数学教学内容的丰富性。从整体来看，西周时期的教学内容是比较丰富的，它体现了当时我国奴隶制社会高度发展的盛状，其教育内容也符合当时的阶级性。
六艺是西周之前贵族教育的六个学科。六艺是中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能，也泛指中国古代高等教育的学科总称。六艺有两种含义，即《周礼》中的“古六艺”和孔子提出的春秋以后的“六艺”。
是的 西周的六艺是中国周朝的贵族教育体系，开始于公元前1046年的周王朝，周王官学要求学生掌握的六种基本才能：礼、乐、射、御、书、数。
师资团队 （主班教师至少在西周教育培训2年以上的专业教学者，幼儿教育经验非常丰富；副班教师，也要本科以上，多才多艺、有责任心和具有创造力的教师，并拥有教师资格证。
孔子的六艺具体指什么
1、六艺现代解释，包括“礼、乐、射、御、书、数”等六种技艺。礼：礼节（即今德育） 五礼：吉礼、凶礼、军礼、宾礼、嘉礼。 乐：是指音乐、诗歌、舞蹈等。 六乐 ：云门、大咸、大韶、大夏、大濩、大武等古乐。
2、书艺：象形、会意、指事、转注、假借、谐声六科，是关于记述能力的学问；数艺：方田、栗布、差分、少广、商功、均输、盈朒、方程、勾股九科，是关于数算能力的学问。
3、六艺指六种技能，分别是礼、乐、射、御、书、数。礼指礼节，五礼者，吉、凶、宾、军、嘉也。乐指音乐，六乐是指云门、大咸、大韶、大夏、大濩、大武等古乐。
4、孔子的“六艺”指的是礼、乐、射、御、书、数。孔子对周代礼仪极为推崇，因此有“克己复礼”的说法。
5、六艺，指中国周朝贵族教育体系中的六种技能，即：礼、乐、射、御、书、数。中国周朝的贵族教育体系，开始于公元前1046年的周王朝，周王官学要求学生掌握的六种基本才能。出处：《周礼·地官司徒·保氏》：“养国子以道。
六艺的教育特点怎么样?
1、六艺教育的特点：既重视思想道德，也重视文化知识；既注意传统文化，也注意实用技能；既重视文事，也重视武备；既要符合礼仪规范，也要求内心情感修养。
2、“六艺”教育的特点是文、武并重，知能兼求和注意到年龄的差异及学科的程度而教育有所别。
3、【答案】：（1） “六艺”具体指：礼、乐、 射、御、书、数，按其学科性质分成三大方面： ① 礼乐。礼乐贯穿整个社会生活活动，体现宗法等级制度，对年青一代思想政治、道德品行的培养有重大的作用。
4、好。内容多样。泸州市江阳区六艺文化艺术培训学校，有普通初中、小学文化课、艺术课培训”，内容多样。教学质量好。泸州市江阳区六艺文化艺术培训学校的教师教学经验丰富，教学质量高。
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