亲子教育的心理学家理论-亲子教育的心理学家理论有哪些

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简略信息一览：

• 1、对皮亚杰认知发展理论的评价

对皮亚杰认知发展理论的评价

皮亚杰的认知发展阶段，理论认为，认知的发展是一个建构的过程，是个体在与环境相互作用当中实现的，它将个体认知划分为感知运动阶段，前运算阶段，具体运算阶段和形式运算阶段，四个运算阶段。

皮亚杰认知发展理论在教育心理学领域具有较为深远的影响：该理论强调个体主动性和能动性的作用，极大地推进了关于儿童认知发展的研究。对认知发展过程进行了具体表述和解释，值得我们教育者深入学习研究。

皮亚杰将图式视为人类吸收知识的基本架构，因而将认知发展或智力发展，均解释为个体的图式随年龄增长而产生的改变。 （二）组织与适应 按皮亚杰的理论，他将认知发展视同为智力发展。

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