今天给大家分享有关家庭教育的心理学理论，其中也会对有关家庭教育的心理学理论著作的内容是什么进行解释。
简略信息一览：
家庭教育影响的理论流派有哪些?
家庭教育影响的理论流派有精神分析流派，人本主义流派。孩子一出生就意味着教育的开始，教育可分为家庭教育、社会教育和学校教育。其中，知识教学、智力开发这些一定要由学校教育来完成。
精神分析学派是西方心理学的主要流派之一，创始人是弗洛伊德，他的理论被称为古典精神分析理论，而埃里克森为代表的学派称为新精神分析学派。一，古典精神分析理论。
影响家庭教育因素的理论根据主要包括了社会学、心理学和教育学等各个学科的相关理论。社会学理论：社会学认为，孩子在成长过程中所处的社会环境和社会背景对于其教育的成败有着巨大的影响。
我不清楚您所指的“家庭教育理论流派”。如果关注家教教育，可以去了解和学习发展心理学方面的理论知识。相关的学者代表有：赫尔巴特、皮亚杰、埃里克森、杜威、华生、班都拉、维果斯基、桑代克等。
在家庭教育中，不能机械地照搬“增减效应”。因为我们在评价人时，所涉及的具体因素很多，仅靠褒与贬的顺序变化不能说明一切问题。
家庭教育中超实用的心理效应
超限效应 “超限效应”，指的是同一***对人的作用时间过长、强度过大、频率过高，会使神经细胞处于抑制状态，让人产生极不耐烦的心理体验，最后产生反感和反抗行为。美国著名作家马克·吐温有一次在教堂听牧师演讲。
这种现象被心理学家称为“登门槛效应”。在家庭教育中，我们也可以运用“登门槛效应”例如，先对孩子提出较低的要求，待他们按照要求做了，予以肯定、表扬乃至奖励，然后逐渐提高要求，从而使孩子乐于无休止地积极奋发向上。
手表效应 一个人如果只有一只手表，他知道现在几点了；如果有两只手表，他往往不知道现在几点了，因为他无法知道哪一只手表更加精确。
父母要学的早教心理效应有哪些
1、超限效应 “超限效应”，指的是同一***对人的作用时间过长、强度过大、频率过高，会使神经细胞处于抑制状态，让人产生极不耐烦的心理体验，最后产生反感和反抗行为。美国著名作家马克·吐温有一次在教堂听牧师演讲。
2、心理规律五：木桶效应 “木桶”效应的意思是：一只沿口不齐的木桶，它盛水的多少，不在于木桶上那块最长的木板，而在于木桶上最短的那块木板。
3、登门槛效应在家庭中运用 日常生活中常有这样一种现象：在你请求别人帮助时，如果一开始就提出较高的要求，很容易遭到拒绝；而如果你先提出较小要求，别人同意后再增加要求的分量，则更容易达到目标。
4、这个效应被称为罗森塔尔效应或者皮格马利翁效应： 教师对学生的期望，会在学生的学习成绩等方面产生效应。 所以在小学阶段，老师要多多鼓励孩子，作为家长要多鼓励孩子，你相信孩子，孩子才会相信自己。
5、心理定势——发挥“信任”和“期望”的美好力量 心理定势通俗点说就是期待效应，父母应该给予孩子充分的信任，放开手让孩子去做事，往美好的方面引导孩子发展，所得的结果也是父母所期望的。
认识、了解影响家庭教育因素的理论根据是什么?
1、家庭教育的基本理论：研究家庭教育的本质、特点、作用、规律等基本理论问题，为家庭教育实践提供理论指导。
2、家长自身的素养家长的文化素养是影响家庭教育实施的一重要因素，家长接受教育的情况，在一定程度上决定着家长的思想境界，以及教育孩子的能力。
3、父母的文化修养：父母的文化修养是影响家庭教育的主要因素之一。文化修养较高的父母能够更好地理解孩子成长过程中的需求和问题，并能够更加科学、理性地应对孩子的问题，为孩子提供更加优质的家庭教育。
关于有关家庭教育的心理学理论，以及有关家庭教育的心理学理论著作的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。
