小学湿地教育教学案例及分析

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简略信息一览：

1、学生可以为保护湿地做的内容如下：日常生活中尽量减少洗衣粉、洗发水、洗洁精等化学制品的使用，避免这些化学制品污染水体，破坏湿地生态系统。湿地是淡水之源，日常生产生活中应节约用水，减少水消耗，避免湿地萎缩。

2、法律手段法律是最有力最强制的措施，湿地治理也应做到有法可依，为了防止我国湿地生态环境继续恶化，湿地立法刻不容缓，通过有关法律程序，如民事、刑事等等来进行湿地保护，加快湿地保护方面立法步伐。

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3、保护水源，避免其被污染主要是不能超过湿地对污染物的承受负荷。适当补水，保持湿地的正常水环境特别是在结冰期和枯水期。开发湿地的景观价值和生态价值这样才能让更多的人关注湿地、湿地。加快湿地自然保护区的建设速度。

孩子们对湿地课程是很感兴趣的，所以整个过程都比较激动，导致我在组织教学时，有一些困难，比如，每当走到一株植物面前准备介绍时，孩子们总是蜂拥而上，将我团团围住，这样会有一定的安全隐患。

鸟是欢快的精灵，它们在这个地球上带给我们悦耳的鸣声和欢快的叽叽喳喳，宝贝们喜欢观鸟，我也喜欢和宝贝们一起看鸟，常常会觉得鸟儿们就像是我们身边的孩子，无忧无虑，或叽喳或啁啾个不停歇，那么欢快。

（图片来源网络，侵删）

最东侧为白沙漕，从杭州城西门沿运河北上，直至儿童桥入西湖。西溪湿地现为覆盖着芦苇的洪泽，地称白沙洲，湿地在宋室南迁时内外重修多次。

1、森林防火安全教育简报篇1 为了加强森林防火宣传工作，不断提高大关山学校师生的森林防火意识和法制观念，最大限度减少森林火灾的发生，保护森林资源，按照上级文件精神，并结合学校实际，大关山学校认真开展了森林防火知识宣传教育活动。

2、制定了森林防火应急预案，与村签订了森林防火目标责任书，明确职责，严查野外违章用火、倡导文明祭祀；建立相应的森林防火物资储备，配备铁锹、铁拖把、手套、手电等物资，全力做好森林防火应急准备工作。巡查力度到位。

3、通过刷写标语、悬挂横幅、设置警示牌、入户发放宣传资料、森林防火宣传车巡逻等多种形式开展宣传，引导广大群众安全用火，提高森林防火意识，积极营造“森林防火 ***有责”的浓厚防火氛围。责任落实到位。

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