文章阐述了关于罪犯刑满前心理状态与教育，以及犯罪后心理的信息，欢迎批评指正。
简略信息一览：
哪些情形下,监狱人民警察应当及时对罪犯进行个别谈话教育?
1、八）主动要求谈话时；（九）暂予监外执行、假释或者刑满释放出监前；（十）其他需要进行个别谈话教育的。思想、文化、技术教育 《监狱教育改造工作规定》第四章 第二十五条 罪犯必须接受监狱组织的思想教育。
2、七）对国家和社会有其他贡献的。被判处***的罪犯有前款所列情形之一，执行原判刑期 二分之一以上，在***期间一贯表现好，离开监狱不致再危害社 会的，监狱可以根据情况准其离监探亲。
3、包括社会形势教育，时事教育，经济教育，心理矫正教育等。出监教育期限监狱对即将***期满的罪犯，应当集中进行出监教育，时限为三个月。
罪犯心理健康教育的主要任务
1、通过心理健康教育、心理测量、心理咨询与心理治疗、心理危机干预等方式，矫正罪犯犯罪心理恶习，消除心理障碍，提升其心理健康水平，促进罪犯思想转化，维护狱内安全稳定。
2、心理矫治工作包括：心理健康教育，心理测验，心理咨询和心理疾病治疗。第四十四条 监狱应当建立心理矫治室，配置必要的设备，由专业人员对罪犯进行心理矫治。
3、以健康积极的心态投入到改造中去。矫治监区在对新入监人员进行全员心理量表测试、建立了心理健康档案的同时，对80后、90后罪犯的测试结果进行单独统计、分析、建档管理。
4、好胜心理的非正义演变 好胜心理是青少年普遍的心理特点，也是他们奋发上进的内在动力。如果在这一时期给予健康的思想教育，就能使其向正确轨道发展，否则就会使好胜心强化，走向反面。
罪犯心理矫正的重要性
矫治罪犯的心理工作，是一项长期复杂艰巨事业，又是一项平凡而伟大的事业。
专门矫正教育应该包括对犯罪分子进行心理矫治，帮助他们理解犯罪行为的原因和后果，并帮助他们改变犯罪思维和行为模式。
经历、思想、情绪等方面的信息，有助于心理矫治人员更好地了解罪犯，制定个性化的心理治疗方案，帮助罪犯消弭犯罪思想，树立正确价值观。
积极实施情感教育逐步消除罪犯的疑惧心理和对立情绪。择准时机，因人施教促使罪犯不良心理转化。有目的锻炼罪犯与不良诱因作斗争的意志力，以增强罪犯的自控力。
在犯罪之后，罪犯可能会感到内心的矛盾和自责，犯罪心理合理化可以为其提供一种寻找心理平衡的方式，减轻罪犯的负罪感，让其更容易接受自己所犯下的罪行。
监狱放人之前不做心理评估吗
1、出监心理测试，主要是对***人员回归社会后对社会的危险性进行评估，对于一些危险性较高的***人员针对性的开展心理咨询及治疗。
2、从微观层面上，监狱及监狱民警应对出狱前的罪犯做好心理评估、心理健康知识的教育及心理调适方法辅导。
3、对挑选使用的事务犯和专项工种罪犯，在使用前应当进行心理评估，其结果作为是否适合使用的依据。第十九条 心理测量结果应以书面的形式反馈给监狱管教部门和监区，可以有选择地反馈给罪犯本人。
4、社会保障等方面的政策和情况，教育罪犯做好出监后应对各方面问题的思想准备，使其顺利回归社会。监狱应当根据罪犯在***期间的考核情况、奖惩情况、心理测验情况，对其改造效果进行综合评估，具体评价指标、评估方法、另行规定。
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