幼小衔接时间教育活动案例分析题

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简略信息一览：

1、跳绳跳绳是小学每日必打卡项，会考试，孩子从中班开始学，不仅能长高，对记忆力提升也有很大帮助。跳的数量越多越好。刚开始练习建议选用竹节绳，更适合启蒙期的孩子。

2、艺术：小闹钟活动目标学唱歌曲，理解歌曲内容；感受歌曲所表现的形象，唱出小闹钟***的节奏；积极主动的参与表演活动，体验活动的乐趣。

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3、幼小衔接身心准备可以开展的活动：好玩的跳绳、自主混龄游戏。

1、班主任负责通知到每一位家长，要求每位家长参加（包括通知生病请假幼儿的家长，尽量争取所有家长参加此次活动）。召开家长会时全园的教职工要参加，并统一着装校服。

2、为了让幼儿能够较快地适应小学生活，我们将适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间。每节课35—40分钟左右。（3）在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种器官。

（图片来源网络，侵删）

3、如：不迟到早退、不随便请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯；再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；还有，通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。

4、幼儿园幼小衔接的活动方案（一）活动目的：小朋友观摩小学生上课、下课的活动情况，了解在小学读书的有关要求。初步了解小学的环境设施、作息时间、活动内容等与幼儿园不同，推进幼小衔接无缝接轨。

5、幼小衔接活动方案1 活动准备：绘本PPT、小学生及小学老师的***录像及录音、记录纸笔。活动过程：入学前的准备与担心。欣赏绘本第一部分，引发幼儿共鸣，表述自己对入小学的担忧。

幼儿入小学前要做一些适当的准备，这已是小学老师和幼儿园老师的共识，做好“幼小衔接”不但有利于入学前幼儿的学习和发展，而且能为孩子的以后打下良好的基础。

优秀幼小衔接活动方案设计意图：幼小衔接活动规则是保证幼儿愉快生活、交往、学习而定的。我们在进行幼小衔接工作中了解到：不少幼儿入学后易兴奋、缺乏自制力、较自由散漫，不能遵守日常学习生活中基本的社会行为规则。

开学初召开家长会，向家长介绍班务工作***，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小衔接方案打下基础。（2）期召开家长研讨会，交流信息、开阔视野。

卫生间：卫生纸、洗手液摆放整齐；毛巾、杯子逐一检查发现问题及时更换。活动室：柜子的东西摆放整齐，保教人员个人的东西一律放在衣帽间；钢琴、电视机、办公桌上不摆放杂物。幼小衔接系列活动方案2 活动步骤：园长宣布本次家长会的主题。

家园同步，增强教师与家长的沟通，以培养孩子良好的学习、生活习惯为重点，帮助孩子适应幼小过渡中的断层问题，共同为幼儿入小学做准备。

组织全体教职工会议，传达《关于开展20__年学前教育宣传月活动的通知》的文件精神，进一步学习国家相关政策文件，明确“幼小协同科学衔接”的宣传月活动主题，帮助教职工了解宣传月的内容、形式。

活动衔接方案：（一）教育教学方面：通过“幼小衔接”系列活动的开展，了解幼儿园与小学的差异，减少幼儿对小学的陌生感、神秘感，为适应小学生活做好各项准备。参观小学。

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