文章阐述了关于科学教育创新的实验案例，以及教育科学实验中,具有创新性特点的实验是的信息，欢迎批评指正。
简略信息一览：
关于小学科学创新实验,举例说明
用滴管依次吸取有色液体滴到云朵上，看它变成彩虹雨慢慢落在杯子里。解密时刻：这个实验与密度有关，因为刮胡泡沫由大量小气泡组成，密度低于水，所以是浮在上面的，跟木头密度小于水浮在水面上是一个原理。
会跳远的乒乓球：首先把两个高脚杯并排放置 ，将乒乓球放在第一个杯子中。
儿童科学小实验具体如下：鸡蛋吸入瓶子里 材料：瓶子，熟鸡蛋，火柴。取一个瓶口小于鸡蛋的瓶子，点燃一根火柴丢入瓶内，然后将剥壳的熟鸡蛋丢入瓶中。可以看见鸡蛋自动被吸入了瓶内。
游戏中的科学：气球其实是让瓶子里的空气吹大了，瓶子放在冰箱里，温度非常低。拿出来后，处于室温中，瓶子里的空气就因为吸收了外部空气中的热量而膨胀，于是瓶子内部的空气体积就变大了，因而要向外出，所以吹大了气球。
跪求小学科学创新实验案例(就是改进课本上的教师或学生实验)!谢谢
我做过一个物体的沉浮实验：把四个橙子放入水槽。（四个同时买来大小相同）现象：三个浮起，一个下沉。结论：三个里面有空气，沉下去的没有空气。继续实验：把沉下去的切开再放入水槽。现象：两片都下沉。
比方说：岩石的风化实验：用镊子夹着鹅卵石在酒精灯上烤3分钟，再放到烧杯的冷水中，如此反复；因为鹅卵石太坚硬，一节课完不成任务；可以创新改成用砸碎的小砖块代替鹅卵石，这节实验课我上的很成功。
小学生小实验制作方法如下：实验材料：透明玻璃杯1个、小杯子4个、剃须泡沫、食用色素4瓶、滴管（勺子或注射器均可替代）、水。稀释食用色素。小杯子中装少量清水，让孩子往杯里滴入食用色素，搅拌均匀。
手握生鸡蛋，用力握，看看什么情况？答案：用手握不碎生鸡蛋。这个问题简单的说分以下几点：1：由于鸡蛋的各个方向都受到力的作用，就是整个鸡蛋面的受力很小。
实验步骤：1在一个杯子装一些白醋。2在杯子里放上是适量的小苏打。3这一步最好与第二步同时完成（两个人 一人放苏打，一人盖盖子）盖盖子轻轻摁着。
出示水龙头滴水的图片，组织学生提出问题和设计方案。 活动二：设计方案。 讨论设计什么方案可以解决这个问题。 小组讨论，设计具体的实验方案。 教师可以在所需实验数据、实验方案方面加以指导。 活动三：动手实验。
教育科研方法实验法案例
1、实验研究法是通过设计实验，观察变量之间的因果关系。在学前教育中，可以设计不同教学方法或教育干预措施，观察幼儿在不同条件下的学习效果。
2、常用的教育研究方法如下：个案研究法：通过案例方式考察教育现象，基本目的在于描述与解释，在描述过程中进行解释。它主要通过案例方式考察教育现象，基本目的在于描述与解释，在描述过程中进行解释。
3、教育科研常用的方法有观察法、调查法、经验总结法、教育实验法、行动研究法和叙事研究法等观察法。观察法是直接感知、纪录与分析正在发生的同研究对象与研究目标相关的教育事实的一种研究方法。
4、有时候还要把研究方法写出来，例如“小学生心理健康教育实验研究”，其研究的对象是小学生，研究的问题是心理健康教育，研究的主要方法是实验法，这就说得很清楚，别人一看就知道这个课题是研究什么。
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