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幼儿家庭教育案例分析
1、一）调查了解，摸清家庭教育工作现状 通过家访，我们调查了幼儿在家中接受的家庭教育情况。
2、再次家长的心不要太软，只要孩子不生病，家长就要坚持将孩子送到幼儿园，千万不要因为孩子的哭闹而中断。最后家长要明确告诉孩子：“你已经长大了，该上幼儿园了，就像妈妈上班一样。
3、李峰一家：关注孩子的兴趣爱好。李峰夫妇非常注重孩子的兴趣爱好，他们会尝试让孩子多接触不同的事物，发现孩子擅长的领域，并将其培养成为专业人才。 王敏一家：注重孩子的情感教育。
4、国外家庭幼儿教育成功案例 篇1 家庭是孩子成长的摇篮。父母及其他家庭成员的观念与行为，对孩子道德意识的养成起着决定性的作用。英国家庭教育在西方各国中是较有特色的，我们来看看他们一些做法。
孤独症儿童幼儿园融合教育家长协议,孤独症儿童的幼儿园融合教育?
融合教育的核心理念是让特殊需要儿童，如自闭症儿童，与普通孩子一起在经过特别设计的环境中接受教育。这种模式不仅能促进孩子们的身心发展，更能帮助他们更好地融入社会。学校师资配备目前，真正能做到融合教育要求的学校寥寥无几。
融合教育是一种新的思潮，对于特殊儿童来讲，他们完全可以和普通儿童一样完成学业。融合的学习不仅是学习知识和技能，也是融入社会的起点。
自闭症核心问题其一就是 社会 交往障碍，融合教育的目的是改善我们孩子 社会 交往。
有利于维护教育公平在幼儿园实施融合教育包括教育公平的维护，能够真正将残障幼儿引入到普通幼儿园中，使孩子都能够在相同的环境下成长，所以实施融合教育有利于维护教育公平，促进幼儿园教育的发展与进步。
因此可以说，融合教育环境，为特殊孩子的成长提供了基础条件。
真正意义上的融合教育，能够对自闭症儿童康复起着积极的作用。
2017特殊学生教育教学案例
1、特殊学生教育教学案例范文1 刚接触王岩她10岁，却还在上一年级，那是她上的第三个一年级。说起她来真是让所有教过她，了解她的老师感到头痛，不光是头痛她那差的到家的成绩，更头痛她那一身的坏毛病。
2、根据本班聋生身心发展特点，本节课我***用案例分析、活动体验、心理感悟、讨论沟通等形式引导学生积极参与教育教学过程，使学生在活动中激趣、体验中悟理、议中求真，达到由知导行的目的。
3、年9月份，初中二年级刚刚开学的时候，新来了一名插班生伟同学。
4、个别学生教育案例分析一 谢莎莎，这是我们班典型的“后进生”。非常单瘦的女生，平时衣冠不整，11岁，父母离异，现和外婆住在一起。
5、问题学生教育案例分析一 案例陈述： 记得2011年9月高一新开学，当时我负责担任高一某班的班主任工作和语文教学工作，这是我第一次当班主任，心理压力蛮大的，但是我尽量去做好自己本职工作。
班主任特殊学生教育案例
1、留守儿童教育案例分析一 随着我国城镇化建设进程的加快，大批农民进城务工，催生了一个特殊的群体——农村留守儿童，而且留守儿童的数量有增无减。
2、班主任教育故事案例一 本学期，我接了一个新四年级班。还没开学，同事就和我开玩笑，说我“中奖”了：全校最傻最难管的学生赵某分到了我班。
3、由此可见，班主任在教育学生时，必须抱着关心、帮助、谅解、鼓励的态度，用“心”去爱学生，让学生明白‘老师是爱你，才教育你”。让学生感到你的“爱心”和“诚意”，乐于接受你的教育，才会有效果。
4、特殊学生教育教学案例范文1 刚接触王岩她10岁，却还在上一年级，那是她上的第三个一年级。说起她来真是让所有教过她，了解她的老师感到头痛，不光是头痛她那差的到家的成绩，更头痛她那一身的坏毛病。
5、个别学生教育案例记录一 学生：何子昂 学校和班级：怀远县特殊教育学校 一年级 ***时间：2013年9月—2014年1月 学生基本情况： 何子昂，2003年3月29日出生，2012年入学。从小由爷爷带大，接受学前教育不系统。
6、许多单亲家庭孩子存在不良现象，如心理脆弱，行为习惯很差，上课注意力不集中等。
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