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简略信息一览：
学前教育基本知识
学前教育专业主要学习以下内容：学前儿童卫生与保健：了解幼儿身体发育和心理健康的基本知识，学习如何照顾幼儿的身心健康。
一）学前教育目的观的内涵 学前教育目的观指的是对于学前教育目的的根本认识和看法。（二）学前教育目的观与价值观的关系 教育的目的与教育的价值往往是紧密相关的，有的思想家明确地认为教育价值是教育目的的指针、准则。
学前教育学必背知识如下：随机性：家庭教育不受时空限制，是一种生活化的随时随地的、潜移默化的教育。
学前教育基本知识如下：学前教育专业文化课类的有幼儿生理学、幼儿心理学、幼儿教育学以及各科教学法。技能课有唱歌、跳舞、绘画等。学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。
儿童发展：了解儿童在各个方面的发展，包括身体、认知、语言、社交、情感和运动等方面。学前教育理论和方法：了解学前教育的基本理论和教学方法，如儿童中心化、游戏教学、情景教学等。
学前教育主要学什么?
该学科主要学习儿童心理学、幼儿健康与安全、教育技术等内容。儿童心理学：了解儿童的认知、情感、社会发展等方面的特点和规律。教育学：学习教育的基本原理、方法和技巧。幼儿教育学：学习幼儿教育的基本理论和方法。
学前教育专业学习课程主要有教育学、心理学、卫生学、生理学、神经生理学、营养学、钢琴、舞蹈、绘画美工、人类学、社会学、生态学、遗传学、***学、语言学、教育学、教育学概论等。
学前教育以儿童为对象，必须学习教育学、心理学、健康学等知识。除此之外，还要学会唱歌跳舞等才能，但这些才能没有必要达到专业的要求。
学前教育学院本科专业和专科专业的课程设置有哪些呢？下面就为大家介绍一下。
幼儿教育心理学主要包括导论、幼儿心理发展规律与教育、幼儿的心理健康、幼儿教学心理与教师心理等内容。
幼儿心理卫生常识内容有哪些
完全的（或称积极的）精神健康（positive mental health）与精神障碍/精神疾病是人类精神活动的两极。
心理健康教育是围绕心理健康开展的教育活动。 《心理学大辞典》中指出，心理健康教育的主要内容是：普及心理健康基本知识，树立心理健康意识，了解简单的心理调节方法，认识心理异常现象，初步掌握心理保健常识。
我们不要过分的关注孩子。如果过分的关注孩子，容易使孩子过度的以自我为中心，做什么事情不考虑别人，会变得自私。在物质上不能一味的满足孩子。我们要让孩子知道，很多东西来之不易，需要珍惜。
屏气发作的原因大致和暴怒发作相同，幼儿在遇到不合己意的事情时，会因为情绪的急剧变化而出现呼吸暂停的情况。幼儿的心理卫生问题应该***取“防患于未然”的心态来进行防预以及矫正。
学前教育专业知识包括哪些内容
1、学前教育专业的政治课程包括《中国近现代史纲要》和《马克思主义基本原理概论》。这两门课程是学生必修的课程，共计6个学分。
2、儿童心理学：学生将学习儿童发展心理学、儿童认知发展和情感发展等方面的知识，了解儿童的特点和需求，为儿童提供合适的教育和辅导。
3、本专业旨在培养具有现代教育理念，具备学前教育的基本理论知识、基本教学和艺术技能，适应各类早期教育、培训、保健、少儿活动中心以及早期教育读物出版机构从事教育教学、培训、研究和管理的复合型人才。
学前教育为什么要学习幼儿心理学
1、④学习学前心理学，有助于为儿童发展提供更加适合的环境。儿童的心理正处于发展过程中，而儿童的心理发展与周围环境有直接的关系。因此，理解与认识儿童生活和游戏环境的意义十分重要。
2、一）学习幼儿心理学有助于了解幼儿心理的特点，走进童心世界与幼儿在一起，能否科学有效地指导幼儿活动，其前提之一就是要了解幼儿的心理特点。幼儿教育的对象是处于幼儿阶段的孩子，他们的心理活动是非常有趣而且独特的。
3、理解和说明只有深刻理解心理和行为背后的制约因素及其发展变化方式，教师在教育过程中才能做出科学决策，保障儿童身心和谐发展。
4、幼教工作者掌握了学前儿童心理学的基本知识，可以提高自己了解孩子和教育孩子的能力。比如，有位老师费了很多工夫，把活动室环境布置得绚丽多彩，可是她在组织孩子们集体活动时，孩子的注意力却集中不到她的要求上来。
5、幼儿教育心理学是在幼儿教育学和幼儿心理学基础上形成的一门学科。它主要研究幼儿学习的规律与特征，以及教师有效开展教育教学活动，促进幼儿的学习与发展。观察学习：班杜拉认为观察是学习的一个主要来源。
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