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如何处理教学中的突发小事件
1、暂时悬挂法。就是对教室里发生的偶发事件，***取淡化的态度，暂时””搁置””起来，或是稍作处理，留待以后再从容处理的方法。
2、如何处理课堂教学中的突发事件 我认为可以用以下六种方法： 热处理 热处理是教师对一些突发事件刚发生时就抓住时要，趁热打铁或正面教育或严肃批评，长善救失、扬正抑邪。记得有一次，天下着大雨。我正在教室给同学们上语文课。
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3、教师在处理突发事件时，应保持冷静、公平、宽容的心态。武警部队主要参与处置突然发生的危害国家安全或社会稳定的重大事件。在人类历史上，突发事件始终伴随着人类社会的发展。
幼儿园小班教育案例
幼儿园的 教育 质量已经成为幼儿教育关注的 热点 ，幼儿教育事业的发展是重点任务之一。
幼儿园小班游戏教案 篇7 游戏目标： 让幼儿利用雪花片巩固插接技能，表现花的美丽。教育幼儿花儿好看我不摘。 在建构时保持活动室安静，培养幼儿初步的建构常规。 游戏准备： 大小雪花片若干筐，美丽的花园图片若干张。
（图片来源网络，侵删）
模仿、实践、训练、创造、运用是 幼儿 学习 语言 的规律.以下是我精心收集整理的幼儿园小班语言教学方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。
学前教育最为关键的是以幼儿为中心、遵循幼儿的身心发展规律。
幼儿以桌子的一端为起点，先在第一组桌子下钻爬，再站起来从第二组的桌子上面爬过去……游戏可以反复进行。
案例中对手指的观察都是对小班孩子行为习惯培养的前提。在生活中感受，在生活中体验，把握教育时机，提供教育引导。
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