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简略信息一览:
校园欺凌心理健康教案
1、遏制校园暴力的发生关键在于将其消灭于萌芽之中,这就要求我们的班主任要深入学生之中,了解学生的动态,对不良的动态要及时予以化解。(7)加强心理疏导,开展心理健康教育。
2、第一阶段:宣传学习教育XXX年X月-X月。(一)开展教育。
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3、活动目标: 在教师的引导下,初步学会按顺序看图。 在教师引导下,学会用口头语言将画面的主要内容讲述出来。活动准备: 小花狗手偶一个。
4、发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中,由老师、同学或校外人员,蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等,针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为,都算作校园欺凌(暴力)。
5、人们往往以为只有被欺凌者会受到伤害,但很多调查和追踪研究却发现,欺凌事件的双方都是受害者,甚至旁观者的心理也被扭曲了。欺凌现象尽管发生在校园,帮助孩子应对欺凌事件的关键却是家长。
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6、加强预防。学校进一步加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设,充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导,公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。及时处理。
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