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简略信息一览:
哪里有免费的心理健康教育课件、教案?
1、百度网站上能找到类似的好多教案。问题是我们可以吸取别人经验,根据自己的教学经验去写一写。只有这样才会有创新。
2、冯冬怡,杭十四中学生心理健康教育的探索者,目前就读于浙江大学心理系研究生课程班,并于2002年取得国家劳动部认可的心理咨询员资格认证。曾荣获杭州市心理辅导优质课比赛一等奖。
3、心理健康教育教案篇1 教学目标 认知目标: ①懂得喜、怒、哀、乐是人之常情,人总会有情绪的变化。
人格和心理健康有什么关系
1、因此,健康是生理健康与心理健康的统一,二者是相互联系,密不可分的,我们经常用心身疾病或身心疾病。
2、人格的整合性是心理健康的重要指标。人格的整合性是指,人格是由多种成分构成的有机体,具有内在的一致性,受自我意识的调控。
3、人格是一个人相对稳定、具有独特倾向性的心理特征的总和。心身医学研究认为,许多生理心理疾病都有相应的人格特征模式,这种人格特征在疾病的发生、发展过程中起到了生成、促进、催化的作用。
心理健康教育包括哪些内容
生活方式健康,合理支配闲暇,运动***并举,热爱生活,珍惜生命,追求人生意义,确立生活理想。培养顽强的意志,以积极的心态面对生活压力,正确对待挫折等。
心理健康教育的主要内容包括:普及心理健康基本知识,树立心理健康意识,了解简单的心理调节方法,认识心理异常现象,以及初步掌握心理保健常识,其重点是学会学习、人际交往、升学择业以及生活和社会适应等方面的常识。
【解析】心理健康教育的主要内容是学习辅导、生活辅导和择业指导三个方面。
心理健康教育主题班会课件【三篇】
1、活动主题:中学生心理健康教育 活动时间: 活动地点: 活动对象: 活动背景: 有专家预测:21世纪心理疾病将严重危及青少年的身心健康。
2、【 四年级心理健康主题班会课件一】 活动目的: 现实和未来都要求人们从小学会认知,学会做事,学会共同生活,学会生存。这些都与人的心理品质有关。如果没有较高的心理素质,就很难适应21世纪的激烈竞争。
3、活动目的:端正学生的心理发展方向,避免学生在成长过程中产生不良的心理状态。 活动过程: (一)、导入 健康不仅仅是没有躯体疾病、不体弱,而是一种躯体、心理和社会功能都良好的状态,有良好的社会适应能力。
4、【 篇一】 活动目的: 认识讲文明、懂礼貌规范自己日常行为的重要性。 懂得待人接物的礼节,培养讲文明,懂礼貌的好习惯。 活动形式: 通过小品、***访、等形式,培养学生良好文明的习惯。
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