简略信息一览：
- 1、教辅材料征订自查报告
- 2、教育心理学书籍
- 3、江苏凤凰科学技术出版社出版的是苏教版还是苏科版
- 4、小学二年级心理健康义务教育实验教科书教案
- 5、查阅初中《体育与健康《》课本明确其中与“健康”相关的知识内容包括...
- 6、小学心理健康教育教学计划
教辅材料征订自查报告
1、因为我校对教材、课辅材料实行规范管理，有非常严格的制度，有强有力的措施作保障，阻止了违规征订课辅材料现象。
2、【篇一】教辅材料征订自查报告 我校根据上级新出政发【xxx】12号的文件精神，于xxx年09月26日召开全体教师会议，传达落实此精神。并对本校教辅材料使用情况进行认真自查。现将自查情况汇报如下： 领导重视，成立机构。
3、教辅资料自查报告1 根据教育局关于在全市中小学开展教材、教辅资料自查自纠的通知和有关规范义务教育阶段中小学教辅材料征订发行管理工作的通知文件精神，我校立即召开全体教师会议，传达落实此精神。
4、提高认识，为了减轻家长负担，我园没有私自向幼儿推广征订其他的幼儿教材和教辅材料现象。 社会上的违法有害文化产品，如盗版辅助学习书仍然占据巨大的供求市场，有个别家长贪图便宜而为幼儿购买。
5、自查内容 多年来，我校无择校乱收费情况。 学生使用的教辅材料均在省定目录中并通过县教育局书刊代办站订购，无外购乱购问题。 我校无校内住宿生，不存在收取住宿费问题。
6、的我特别整理来自网络的幼儿园学校自查报告范文，欢迎你阅读与收藏。
教育心理学书籍
1、阿.尼.列昂节夫：《活动 意识 个性》，上海译文出版社，1982年版。奥苏伯尔等著，余星南、宋钧译：《教育心理学认知观点》，人民教育出版社，1994年版。
2、《婴儿心理学》，作者：孟昭兰。《情绪心理学》，作者：孙科炎。
3、教育心理学 参考书籍 编著部分： 1 布鲁纳著，邵瑞珍、张渭城等编. 布鲁纳教育论著选. 北京：人民教育出版社，1989年. 2 岑国祯、顾海根、李伯黍主编：《品德心理研究新进展》，学林出版社，1999年版。
江苏凤凰科学技术出版社出版的是苏教版还是苏科版
苏科版。根据查询人民网显示，江苏基本全用苏科版，全称是义务教育课程标准实验教科书，凤凰出版传媒集团，江苏科学技术出版社。
江苏用的是苏科版的物理教材，凤凰出版传媒集团，江苏科学技术出版社。
简称“苏科版”，英语是用的是译林出版社的版本，物理用的是江苏凤凰科学技术出版社的版本，化学用的是上海教育出版社的版本，简称“沪教版”，政治用的是人民教育出版社的版本，历史用的是人民教育出版社的版本。
江苏省基本全用“苏科版”，全称：义务教育课程标准实验教科书，凤凰出版传媒集团，江苏科学技术出版社。现在8年级（初二）上到第二章“物态变化”快结束了；9年级上到第十二章“机械能和内能”。
小学二年级心理健康义务教育实验教科书教案
小学二年级心理健康教育教案篇1 教学目标：知识目标：知道每个人在生活中都会遇到各种各样的困难，学会正确面对挫折.过程与 方法 目标：使学生了解生活和学习中的困难，能大胆地讲述成功与失败的经历。
观察岛 教师讲解教材观察岛中的图片，也可展示学生暑假出游的照片。学生分享暑假的快乐。教师小结：快乐的假期已经过去，新的学期开始了，同学们准备好了吗？导入本课课题。
小小搬运工 教师说明游戏规则 ①运物品。物品有：一捆重约10斤的书、3个装满水的纸杯、一个空大可乐瓶、一只空的大箱子、两张塑料凳。 ②分组。一起品尝糖果的一对新朋友为一组。 ③要求。
交待任务 我们每个人都有一些自己的生活习惯，有的是好习惯，有的是坏习惯。好的习惯应发扬，坏习惯就要改正。如果你有某些坏习惯，这节课我们就要帮助你改改你的坏习惯。
教学具：准备小学生跳楼事件的报道材料. 教学过程 用实例引导思考 老师带着同情、惋惜的感情讲述两个小故事。 a本市某小学的一位高年级学生，头天下午放学时，告诉老师有人欺负他。老师说“知道了”，没当场解决。
小学心理健康教育教案1 克服嫉妒心理 教学目的：使学生认识嫉妒心理的表现以及产生的原因与危害，指导学生彩积极的态度和调节方式，克服嫉妒心，优质心理平衡。
查阅初中《体育与健康《》课本明确其中与“健康”相关的知识内容包括...
整合并体现课程目标、课程内容、过程与方法等多种价值。
体育与健康课程以“健康第一”为指导思想，努力构建体育与健康的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观有机统一的课程目标和课程结构，在强调体育学科特点的同时，融合与学生健康成长相关的知识。
应当努力把握体育课程的性质，明确体育课程教学的根本任务，切实遵循体育教学的规律，本着求真务实的精神，科学地处理好教材。对教学内容的选择（含开发新教材），我们提出了如下一些要求：选择的教学内容，要符合学生的身心特点和发展需要。
在这四个方面的目标要求中，特别强调了健康教育的内容。如第一点的掌握基本保健知识和方法；第二点的塑造良好的体形和身体的姿态等。
小学心理健康教育教学***
心理健康教育教学***1 学生心理特点分析 我校五年级有三个班级，男女生比例有点差异，男生比女生多。
【小学心理健康教育教学***范文篇一】 学情分析 三年学生进过了两年的学习生活，已经适应了新的环境，在思维能力，语言表达能力，社会交往能力等有了很大的提高。
小学健康教育科目教学***范文一 切实上好健康教育课 学校教导处要严格执行课程***，做到有教师、有教材、有教案、有课表、有考核，确保开课率到达100%，全面提高学生的健康知识知晓率和健康行为构成率。
小学四年级心理健康教育教学***（一） 指导思想 认真贯彻《***中央国务院进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求，切实加强青少年的思想道德建设。
关于中小学健康教育实验教材，以及中小学健康教育实验教材一年级上的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。
