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简略信息一览:
《教育心理学》试题集之简答或论述(含答案)2
简答维果斯基的发展性教学主张。前苏联心理学家维果斯基提出了发展性教学的主张。
了解了教育心理学的基本内容和框架通过学习,自己对教育心理学的知识体系有了比较清楚地认识,对一些基本概念有所了解,特别是对学习动机、学习策略、问题解决、心理健康教育、学生心理差异等内容有进一步地深入了解。
填空题(每个空1分,共15分) 科尔伯格把儿童道德发展划分为3个水平,即___、___和___。 对人类学习的解释有两大理论,即___和___。
对兴趣的研究成为把教育学和心理学联结起来的一个重要联结点。赫尔巴特之前的裴斯泰洛齐在教育实践和教育思想上对启发后来的教育理论家重视心理学在教育上的作用也起了一定的影响。
素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式,简称为提高受教育者素质为根本目的的教育。它是对广大公民的一种教育。
教育心理学简答题
由此,维果斯基指出:“教育学不应当以儿童发展的昨天,而应当以儿童发展的明天为方向。”试述皮亚杰的认知发展理论。瑞士儿童心理学家皮亚杰提出了关于儿童认知发展的阶段理论。(一)皮亚杰理论的基本概念。(1)图式。
条理清楚,能分点的要尽量分点,用①、②等分开。简明扼要,要点不能少。根据题意,题目问什么,你就答什么。注意问题的个数,有几问就要有几可用二等分开。
当然是简洁明了。给你几个简答题的例子:专家型教师与新手教师的差异表现在哪里?(1)课时***的差异与新教师相比,专家教师的课时***简洁、灵活、以学生为中心,并具有预见性。
特点有:学生的学习是以掌握间接知识经验为主的。学生的学习是在教师有目的、有***、有组织地指导下进行的。学生学习的主要任务是掌握系统的科学知识、技能,形成科学的世界观和良好的道德品质。
我也去答题访问个人页 关注 展开全部 1定义:教育心理学是研究教育和教学过程中,教育者和受教育者心理活动现象,及其产生和变化规律的心理学分支。它是一门介于教育科学和心理科学之间的边缘学科。
一)教育性原则 教育性原则是指教育者进行心理健康教育的过程中,根据具体情况提出积极中肯的分析,始终注意培养学生积极进取的精神,树立正确的人生观、价值观和世界观。
教育心理学试题6
从20世纪20年代到50年代末,这时的教育心理学已成为一门具有独立理论体系的学科。() A 正确 B错误 4按照现代认知心理学的理解,正确的问题解决方法往往是直接、显而易见的。
教师招聘教育学心理学试题及答案(共六份试卷)(第一卷) 单选题杜威所主张的教育思想被称作是( )。
在人文教育与科学教育的关系问题上,应坚持的是( )。A.坚持人文教育为主 B.坚持科学教育为主 C.坚持人文教育与科学教育的携手并进 D.要看情况而定 1教育内容是教育者与受教育者共同认识的( )。
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